HUIR DEL CLIMA (Informe Greenpeace y CEAR - 2021): https://es.greenpeace.org/es/wp-content/uploads/sites/3/2021/10/informe-inmigraciones-climaticas-Huir-del-clima-greenpeace-cear.pdf (español) [LECTURA OBLIGATORIA] Y EL TEXTO DE ECOLOGIA POLÍTICA EN ADJUNTO
E-book Clima e Direitos Humanos: https://www.conectas.org/wp-content/uploads/2021/09/ebook_climatico-12.pdf (en portugués)
+ los documentos en adjunto
Informe Observatorio Latinoamericano (MOVE-LAM): https://www.upeace.org/files/Publications/Primer%20Informe%20MOVELAM.pdf


Audio-vídeo-podcast:

COL Brujula Sonora Podcast - Episódio 7  Realidades en movimiento - migración por cambio climático: https://open.spotify.com/episode/6dMuKTmLWwRWvyYRKKCLVo?si=0WcuNilRQGyArK1PUdSJww&dl_branch=1
BR Documental "O Amanhã é hoje: o drama dos brasileiros afetados pelas mudanças climáticas" (subtítulos  portugués y inglés): https://www.oamanhaehoje.com.br/
CH Proyecto Migrantes Climáticos - Desterrados del Água: https://www.migrantesclimaticos.cl/home.html

Actividad

Actividad de evaluación del módulo "migraciones climáticas": investigación y ficha técnica (caso de estudio)
Dinámica de caso de estudio: i. elegir una comunidad en el país de origen/residencia del estudiante afectada por evento climático; ii. clasificar el tipo de movilidad (desplazamiento/migración - interna o internacional, reubicación planificada); iii. identificar los impactos socioambientales, económicos, sociales, políticos, culturales y los grupos de personas más vulnerables; iv. los datos disponbiles y las respuestas desarrolladas; v. recomendaciones del estudiante; vi. agregar las referencias de los materiales consultados al final de la ficha técnica (que será disponibilizada previamente a los estudiantes).
 
[se valora el intento de la organización del curso con CLACSO de elaborar un mapa interactivo con los resultados obtenidos de la evaluación del módulo como una forma de valorar el esfuerzo de los estudiantes y estimular el trabajo final en la temática]